路过操场，很多内宿生在玩篮球，见到易平后，纷纷将目光转向他，有几个胆子大的跟他打起招呼来。

易平现在是二中的名人，学生们这两天谈论最多的就是他。

在落鹰坪勇救车辆，事迹上了江南日报的头版头条，还在教育局代表学生讲话。

任何一件事拿出来，都能成为一个讲题。

如果他们知道，这四天里，易平在学校图书馆连干三架。

而且还将几波人打得死活不知，那校园里肯定闹疯了。

在学校班子里，易平昨天打的那一架，大家都心知肚明。

这一次对方礼亏在先，易平可以说是自卫。

这也是地方派出所给出的正式结论。

学校领导们也十分乐意接受这样的结论。

这些人在校门口处嚣张了很久，有明显的暴力倾向。

进入学校后，便直接找到学校尖子易平，怎么看，都不是一件好事。

最终，这些人被易平教训了一通，从学校图书馆里抬走了三人。

更何况，易平在自己的房间里打人，而且打的是外地人。

这完全是正当的防卫，这一点在场的干警可以作证。

可以说，学校的老师们都十分愿意看到这样的结果。

学校老师的地域观念蛮强的，而且自尊心也不小。

如果在校学生被外面进来的人欺负，就像是自己的孩子在外面被别人打了一样，会觉得自己很无能，传出去很丢人。

幸好易平很勇猛，以少敌多，干掉了那些企图侵害学校声誉的来人。

很多老师听了，都鼓起掌来，觉得解气。

二中，虽然高考成绩历来不行，老师们在外面都不敢说自己是二中的。

但在学校，大家都比较团结，成绩比不过兄弟学校，但气势上不能比别人差。

如果让人明着眼欺负，那二中就一无是处了，岂不连根烂透？

当时带人进图书馆的校领导，现里面打架后，急匆匆地到校园里打人帮忙。

无奈这一天是周末，在校的老师不多，好不容易找到了七个，还没有走进图书馆小道。

大家已经与背着三个外地人的地方干警碰面，听说易平没事，大家都舒出一口气。

送走了一行人，学校老师们又自地在校门口站岗。

计光荣回来，一听说此事，当场就作了一个轮值表，每一批三名教师，陪着门卫站岗。

周末休息的老师，都被叫回了学校，参加轮值。

以防有人冲进学校来闹事，直到今天，这轮值表还在继续用。

进出校园的学生被学校鹤唳风声的一着，弄得莫名其妙。

易平并不知道学校在他打了一场架之后，为了他而专门弄出一个轮值表。

他大步地穿过操场，不理会那一道道投过来的目光。

不过，了心里也有小得意，前世，他何时受过如此待遇？

在桃源中学的时候，学生老师们，看他的眼神不是害怕，就是厌恶。

都想办法离他远远的，生怕一不小心，被他打招呼了。

此时，他享受到的是崇拜，赞赏的目光。

更甚的是，想取而代之的羡慕妒嫉恨。