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第十四章 木山春生2

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“事情就是这样~稍后,我希望你们能愉快地交谈一下。”

“星名”把玩着自己的遥控器,看着安静地与木山老师并排坐下的初春,笑了笑,推门离去。

风纪委员177支部。

“初春怎么了?”固法扭头看着黑子和美琴。

黑子的电话突然响了起来,是初春打来的。

“喂?初春!你现在怎么样?!”

“我很好啊?”初春在那头说,“对了白井,你现在能尽快过来一趟吗?木山老师告诉了我一些关于幻想御手的事……内容太多,在电话里一下讲不清楚。”

“她把你怎么样了吗!初春!”黑子表示十分担心初春的安全,“我要联系警备员吗?”

“用不着啦!如果我真的需要,怎么还能给你打电话?”初春说,“总之,你快点来就好。”

挂了电话,固法和美琴连忙问黑子,初春怎么样了。

“她没事。”黑子说,“只是,她说木山告诉了她关于幻想御手的事。”

“有关幻想御手的事?”

那时的木山春生,头发没有现在这么长,眼窝也是正常的颜色。一天,她被叫到一间镶着明亮落地窗的办公室,灰白头发满脸皱纹的木原幻生,命令她拿起教鞭,去教导一些“留精弃粗”的孩子。

说是教学,实则是理事会的一场实验。

那些被学园都市称作“留精弃粗”的孩子,都是由于各种原因,被抛弃在都市中的无家可归的孩子。

实验的目的,是要取得被实验者详细的成长数据,要求木山细心观察那些被实验的孩子们,并对其作出相应的调整。因为,作为负责实验的主要人员,理事会决定让木山春生直接担任孩子们的班主任。

从此,木山开启了一段陪伴孩子们成长的时光。

感受过调皮男孩子们的恶作剧,也有站出来为她斥训恶作剧者的小女孩;随时解开衬衣的思想早就根深蒂固,这种习惯对小孩子们可不好哟;已经是成年人的木山,被小孩子关心自己的恋爱问题,在确认老师单身后,小男孩体贴地提出弥补老师的人生空白……

小孩子们有什么好的?那时的木山,本着遵从命令,去和这些顽皮捣蛋的孩子们一起生活。

在她看来,小孩子粗枝大叶,又喜欢恶作剧,还让人捉摸不透,偏偏又总是一副很亲近的样子,动不动就缠着她——她,木山春生,讨厌小孩子。

偶然的一天,她在下班回家的路上碰见了自己的学生,是一个叫枝先绊理的小女孩。正值大雨瓢泼,小女孩滑到了,沾了一身泥水,衣服自然也脏透了,她就把小女孩带回家去洗澡。

“有浴缸真是太好了!”绊理显得特别开心,“因为,在设施里,我们一周只能冲两次淋浴哎!老师,我真的能进去吗?”

“嗯。”

“太好了,可以向大家炫耀了!”

——绊理就这么开开心心地去洗澡了。

把衣服放进洗衣机,拿出自己干净的衬衫放在浴室门口。等待衣服洗好的空挡,浴室里传来小绊理稚嫩的童音:“老师?”

“嗯?”

“老师,你说,我这样的人,要是好好努力的话,也能达到Level 4或者Level 5吗?”

答案是显而易见的。

木山回答她说,只看现阶段的数据,是无法下定论的。

“你憧憬高等级的能力者吗?”

小女孩想了想,这样对木山说:“当然也有那个原因吧!不过,毕竟是学园都市抚养我们长大,我想自己能为都市尽一份力。”

木山沉默了。

这些小孩子,学园都市称他们为“留精弃粗”。这种说法,就好像他们是被筛子过滤下来的残渣一样。

木山讨厌小孩子——这些留精弃粗的孩子,总是喧闹不止,粗枝大叶的,既没有礼貌,又爱恶作剧,还让人捉摸不透。

但是这些小孩子,记得给她过生日,记得监督她吃饭,让她不要挑食,为她画各种抽象的画像……每天,都围在她身边,七嘴八舌地叫她“老师”。

这样的孩子们,她真的,讨厌他们吗?

直到该进行真正实验的时候。

那天,孩子们随着她走近封闭良好的实验室,实验室备有数量充足的设施,足够每一个孩子接受它的测试。

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